一次给小班幼儿赋权的尝试【欧冠足球直播】

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随着教育观念、教育思想的不断更新,我们意识到要培养具有创新能力的一代人才,不能从小就给幼儿自由选择、自主参与活动的机会,承认他们的拒绝,让自己自行决定,这样才能不依靠,构成非自愿独立国家的人格。因此,我们从小班新生住院开始,通过选拔球队的方式,让幼儿自由选择自己喜欢的团体,努力培养自律意识。(威廉莎士比亚、住院医师、生)在自律中,两组如何选择符合操作员自由与教育活动相关的幼儿理解水平的内容作为组名,组名不能防止幼儿解释上的误差。由于幼儿的个人差异,在自律自由选择组的过程中经常出现不同的面貌。

教师要善于细心观察,网点引导。合作能力较弱的幼儿有自己的分辨和自由选择。有些幼儿年龄小,依赖性强,平时由家长、教师包办代替的很多,缺乏独立思考的机会,因此,当其他儿童积极挑选小组标志时,他们不告诉他们该怎么办,多站在一边沉着或肆无忌惮。这时,教师要及时帮助他们,用语言让他们参与活动,做出自己的分辨和自由选择,逐渐增强对自主活动的信心。

领导力强的幼儿有多种自由选择。有些幼儿在群体中大胆,自制力强,他们可以迅速做出分辨和自由选择,有时几个幼儿同时抢走一组标志。这时教师们应该引导和转移这些幼儿的关心。

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建议自由选择其他首选的组标记,帮助他们学会协商和解决问题。在这个过程中,教师是导师,因此要充分认可幼儿的意志和兴趣,引导幼儿思考,并做出自己的判断和自由选择,而不是替代和独断控制。逐渐提高幼儿的自律度。随着幼儿年龄的快速增长和自律意识的加强,教师应更好地往回走,让幼儿商议小组名称确认、制作组标记、权利互助,充分发挥幼儿的积极性和积极性,成为名副其实的班级小主人。

定期选择两组。选择两组后,幼儿了解和熟悉自己的组、组内同事,忘记自己的组标志和活动中的防卫变化(自学、吃饭时座位放在什么位置),实践后,我们发现两个月更换一次组更合适。在(威廉莎士比亚、自习、吃饭、吃饭、吃饭、吃饭、吃饭、吃饭)中选拔两组,有助于稳定对幼儿群体的了解和常规种植。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)一学期只选择一次小组,有助于持续扩大幼儿的恋爱范围,促进幼儿之间的交流和理解。让幼儿尽快适应环境,往往从家庭、南北幼儿园开始就不适应环境幼儿园的集体生活。一方面是因为与父母分离而产生的感情引起的,另一方面是因为幼儿园是有规律地被拘留的群体。团队需要拒绝接受和运营这些规则,沦为下达最低命令的基本“载体”,如果沦为教师规定和强制幼儿的必要,必然会激化对幼儿规则、群体和幼儿园生活的排斥,帮助幼儿成功过河,越过“住院官”。

为了减缓幼儿集体带来的速度,我们将最大限度地减少绑在幼儿身上的不必要规则和规定,增加教师过度的控制不道德,赋予幼儿一定的维度,让他们实际成为班级的主人,有权支配自己的部分不道德,让他们有信心参与集体活动。选拔两组的活动就是在这样的基础上展开的。

幼儿根据自己的兴趣和意志自由选择喜欢的群体,当他成为这个团队的一员时,对这个小群体的偏好是不言而喻的。不仅能坚定地忘记自己是该集团的成员,还能带着幸福继续执行“任务”,遵守规则是一件可悲的事。

幼儿自我意识和不道德精神分析心理学家埃里克森在说明自我意识发展时认为,3岁左右是幼儿实现自律感的时期。
自律是指不依靠他人的权利,进行自己的分辨、主张和行动的不道德。在日常生活中,幼儿的自律不道德非常广泛。

例如拒绝自己洗澡,自由选择自己要穿的衣服等,在看起来很简单的不道德中,幼儿可以扩大理解范围,深刻感受到自己的力量,深刻感受到自己有能力影响环境。因此,为了引导幼儿向大方向发展,我们不能根据幼儿的实际能力果断地往回走,从选拔小组那里转行这些小事。

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在这个幼儿自主感觉可行性发展的关键时期,不能通过各种活动发展幼儿自主性不道德,允许他们做他们能做的事。否则,对幼儿的过度控制不会向疏忽的方向发展,不会产生耻辱,住院一个月左右,幼儿散步去找老师和同事时,可以主动告诉其他班老师和厨房的叔叔阿姨自己解决问题。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)根据自己的生活经验和主动“火车”和“幼儿园”应该经常出现的游戏分配角色,并可以自由选择班级物品作为游戏材料和道具,这是过去小班幼儿接近的事情。幼儿在具有一定维度、教师、强大支持的这些活动中,逐渐增强自律意识,提高独立国家活动的能力。扩大幼儿恋爱范围的幼儿在朋友选择上倾向于和同性同行的幼儿成为朋友。特别是小班的幼儿,主动恋爱意识强,选择一个朋友,加上以前一样的一定组合形式,拒绝接受同事的影响面会变得更加狭窄,有助于同事之间长期的恋爱。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、老友记)中的第二条超越了传统的分组形式。小班幼儿成群结队,但在选择群体时,更多的考虑到个人兴趣和爱好,但能让幼儿经常改变团队成员,认识更好的同伴,扩大恋情范围,提高恋情机会。在幼儿之间建立合理的反恋情结构,促进幼儿社会化的发展。-欧冠足球官网。

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